是一則來自堂哥轉寄的EMAIL, 看完之後真是與我心有戚戚焉! 這個社會上, 有太多似是而非的謬論, 有很多把別人當白痴的人, 自以為是的打著正義口號, 卻為非作歹! 還有一群白目的人, 睜著眼睛說瞎話, 幫著打腔作勢! 實在不知道... 你們的禮義廉恥, 四維八德跑哪去了?

雖然我沒結婚也沒小孩, 但看到很多父母對孩子的過份寵愛, 而導致小孩無法無天又無理取鬧, 實在對未來的"國家棟樑"感到憂心... 我是支持適度的體罰, 因為沒有切身之"痛" 就不會留下深刻印象 (林愛咪! 記住妳今天說的話, 最好有朝一日妳不會淪落跟其他家長一樣), 這篇文章不只給有小孩子的父母參考, 在這個欺善怕惡的世界......... 大家都要學著保護自己!  心安、平安!

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「小外甥在學校闖禍了!」接到爸爸的電話。「什麼事啊?!」我問。 

「聽說把小朋友打到流鼻血啦!」爸爸有些緊張,他要我立即前往學校了解情況並處理。

我一直很疼小外甥,他個性很憨厚,為何會出手打人呢?我實在搞不懂! 於是立即放下手邊工作,逕往學校去......

進導師辦公室時,映入眼簾的是:我的大姊一直彎腰卑恭的向對方家長道歉... 

但是對方家長似乎完全不領情,脾氣火得像什麼似的... 對方家長還一直說要找警察來,一定要把小外甥關起來!! 

看看站在一旁的小外甥,他的臉色鐵青,一肚子火氣,我知道他從小的脾氣就是拗,但是從來不和人惡搞的!

他今天動手打人,我相信一定有他的原因... 我一進去導師室,什麼話都懶得說,直接抱起了小外甥,說:

『不要怕!舅舅來了!你什麼話都可以說!』這時小外甥終於忍不住哭了起來...

『打人就不對了!說什麼說!還有臉哭?!』對方家長劈頭就這樣堵我!

我火氣也來了,決定嚇對方一下,開口就操台語開罵:『幹!你是三小!沒看見恁倍在教厝裡的小孩講實話喔?!』(FM AMY: 我的腦袋浮現出陳大千的影像, 是因為"恁杯"二字... 但是罵髒話是不雅的行為... 不推荐啦!)

『你不滿的話,去傳人過來!』『恁倍最看不起不懂事理就說:打人就不對ㄟ人!』 

  

對方先是愣住了!頓時聲音變得一片寧靜...(看來,社會上多數還真的欺負善良的人...!) FM AMY: 點頭如搗蒜中!

打破沉寂,直接問老師發生事情的原委!沒想到老師也說不出所以然(這時候我的火氣真的來了)FM AMY: 啊老師, 你都沒先查喔!

於是我讓小外甥告訴大家為何他要打人!同時我要求被打的小朋友一起站在老師面前,要他們當面對質!

『美術課,我在做我的勞作啊!』

『他很沒禮貌,過來借我的東西都不說一下!』 FM AMY: 乀, 沒禮貌的小孩, 這就是你不對在先了!

『但是我不想要借他啊!』

『他每次向人家借東西都不還,也不會珍惜!』  

『今天他拿了我的萬能糊就跑!我就衝過去要拿回來!』

『但是他都不還我,我也搶不回來!』

『他突然把我的萬能糊往窗外丟,別的同學幫我撿起來!』

『他還用很難聽的話一直罵我...』FM AMY: 孩子, 啊你爸媽怎麼教的? 家住彰化嗎?

『我叫他不要再亂罵,他就對我比中指,還向我吐口水...』指著自己的鞋子。FM AMY: 吐口水, 你以為你可魯喔, 人家可魯是為了散熱, 啊你是為了散什麼?

『所以我生氣就一拳打過去...』    『他...流鼻血了...』 小外甥低著頭,很後悔的表情。FM AMY: 打人也不對, 該罰!

當小外甥敘述過程的同時,我一直盯著這個小朋友和家長,並不斷確認對方的反應,其實我完全相信小外甥不會亂說...

我回頭問挨打的小朋友:『 那時候 老師呢?!』「上廁所...」他小聲的說。『他講的有沒有不對的呢...?!』我接著問。

「我有跟他借啊!」他反駁。『借個萬能糊也沒什麼啊...!』對方家長從旁幫腔。FM AMY: 如果我看到你皮夾裡的錢, 說一聲"'借我", 不等你回答就把錢抽走, 你也覺得沒什麼嗎?

『但是他有答應要借你嗎?!』我不讓他閃躲,他回答不上來...。

『小氣!借我們不就好了嗎...?!』對方家長這時理直氣壯的說。FM AMY: 唉! 有什麼爸媽... 就有什麼孩子...

我狠狠的瞪了對方家長一眼,這下真的是秀才遇到兵了...

知道不來些突然的手腕可能沒完沒了,立即轉頭告訴老師:「既然家長這麼喜歡請警察來,還是請你撥電話請東門派出所的員警先生來一趟好了!」這句話一出來,全部的人都愣住了!(包括對方家長)

接著我緩緩的說:『今天我們的小孩的確打人,犯了錯,實在傷害了同學!』 

『我們願意就法律層面完全負責,包括醫療賠償!』FM AMY: YES, I AGREE!

『但沒經過別人的同意,私下拿就是偷,公開強取就是搶!』FM AMY: 沒錯沒錯!

『畢竟起因是對方強奪我們的物品,我們絕對不會放過!』

『搶奪他人財物屬於公訴罪,屬於非告訴乃論,一經提告就無法撤銷!』FM AMY: 拍手叫好中! 舅舅, 你是唸過法律的喔?

『未來提告的話,那個部分請他們自己負責!我就此先聲明!』知道自己語氣說得很緩,但是絕對有很強的殺傷力!

老師當然不願意打這通電話,立即出來緩頰...

但是我態度非常堅持,我說:『既然你們讓我出來處理,對方家長也只認為是我們家的小孩很小氣,似乎所有的錯都是我們造成的!我們何必再多有爭執呢?!』『讓這件事直接交給司法公正單位處理,對大家不是另一種學習嗎?!』

頓時對方家長突然像洩了氣的皮球,不能再多說什麼...!趁著氣勢正強,我直接補了一句:『還是不要麻煩警察先生來這兒好了,我們一起前往警察局,好嗎?!』我直接走向對方家長面前,正式的邀約... 

對方家長看著我說:『有這麼嚴重嗎?!』情勢演變讓我覺得對我方有利,但必須忍著些,我皺著眉頭說:『我不知道!』

『因為是你們的態度讓我覺得很嚴重啊!!!』 FM AMY: 對呀... 是你們把事情鬧大的吧!

『要找警察來,是你們先提出來的!』 

『一定要關我們家的小孩,也是你們堅持的!』

『換作是你,不嚴重嗎...?!』 

『只是我覺得來龍去脈既然我們都清楚了,我也認為必須採取行動啊!』

『我不袒護自己的小孩,他有錯,就該承擔受罰!』

『但起因是你們的小孩搶奪,我也必須讓我的小孩知道我行事公正!』FM AMY: 好樣的舅舅, 我欣賞你...

『是非對錯我們何必再浪費彼此的時間,私下在這兒討論個沒完沒了呢?!』

『讓法官和執法單位來教育我們的小孩,難道不好嗎?!』 

空氣又凝結了起來.............

對方的媽媽 突然問我:『你要告我們什麼?』

搶劫或搶奪吧?!我再問一下律師會好一些!』我故意說嚴重些。 

我看見他們已經在計算如果我這樣一告的話,他們會很麻煩...  頓時決定來個火上加油的手腕, 

把胸前的錄音機(當時只有小型錄音機)拿出來,對他們說: 

『從我進這個門,我們所有對話我都錄下音,需要時可提供法官參考!』 FM AMY: 高手就是高手!

我知道這個動作是很具有挑戰性的,通常的人一旦面對麥克風或者錄音、錄影時,都會收斂許多...

我看他們立即壓低聲音討論起來,然後對我很防備... 趁著對方陷入抉擇與討論之際,我看著小外甥說: 

『你覺得你自己有錯嗎?!』他點點頭。 

『你覺得你應該怎麼辦呢?!』我問他。 

『道歉......!!!』他小聲的說。 

但是不是做錯事情,靠著道歉都可以解決啊!你知道嗎?!』我補充。 

大姊在一旁著急,但是我請她把事情交給我,不要再表示任何意見... 

『你們討論結果如何呢?!我們可以一起去警察局了嗎?!』我再次邀約對方家長。 

『有其他方式解決嗎?!』這時對方爸爸口氣委婉許多。

『你說呢?!我想聽聽你的意見!!!』我回答。 

『你們的小孩向我們道歉!這件事就算了!』他似乎認為這是解決的方式,而且說得有些勉強... 

在一旁的老師似乎認為這很合理,還猛然點頭... FM AMY: 老師, 我怎麼老覺得你有"西瓜偎大邊"的嫌疑?

結果,我直接拒絕,說:『不!!!』這個拒絕一出現,大家又都愣住了... 

『為什麼?!』對方家長認為我很無禮拒絕他們的善意。 

我清了清喉嚨,說:『該道歉的不應該只有我們家的小孩!』 

『起因是誰呢?!你認為你們的小孩沒有錯嗎?!』 FM AMY: 有錯! 而且錯很大!

『請不要告訴我:被打和流血的人已經夠可憐了,所以可以免責!』 FM AMY: 可憐個鬼... 是活該吧!

『那麼你認為該如何?!』對方家長問。我知道他是壓抑著火氣,也知道他有些小來頭... 

『你們的小孩也必須道歉!』我認真的說。

我看見他鐵綠著臉的表情實在很好玩,於是補充一句:『還要正式寫和解書,請老師當第三公證人!』 

此話一出,相信大家都會認為我不通情理,其實這是為了避免未來產生麻煩。

 

事情的結局就是如我的要求:

一、這2個小孩彼此道歉,互相寫一份道歉卡給對方。

二、雙方家長簽立和解書,老師當公證人。

三、此間醫療費用憑收據由我方支付。(其實也不需要看醫生,所以免付)

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後來回到大姐家時,我問她:為什麼妳要道歉...?!』

她說:『對方家長很兇,對方小孩也流鼻血...!』後來我們聊很多,我略作整理如下:(僅供大家參考)

一、『闖禍』有時是一種無價的學習!

1.不要讓小孩子因此退縮了! 

2.即使在外頭打架,先問清楚原因!(不要急著揍小孩,這也是一種教育!)

3.有時候我還會告訴自己的小孩:『打得好!』『我也一樣會忍不住去K他!』

4.但是事後等小孩心平氣和之後再引導:如果重來一次,有其他方式嗎?!

5.不論如何,當家長的心情必須很平緩

 

二、即使小孩真的犯錯了,家長不必急著去道歉:

1.又不是家長犯錯,所以請家長不必『強出頭』吧!

2.要道歉的是小孩子,所以小孩必須在過程中了解『錯在哪』!

3.如果家長一直搶著道歉,就等於幫小孩子到處在「擦屁股」!會養成小孩倚賴!

4.不積極作為』其實就是一種『作為』,但是家長必須耐住火候

5.引導小孩子從單一事件,了解到「如果再有近似的情況,該怎麼辦!?」

6.讓小孩子自己知進退,這才是教育!(壓抑不是唯一或者最棒的管教方式)

 

三、家長必須多為自己打氣與加油:

 1.全家人的『康』必須排在第一位

 2.『成績』必須排在『品格』的後面!(太多家長排錯了!)

 3.多找機會和小朋友聊天!(543的亂哈啦也很好!)

 4.不要讓自己當『一輩子』的家長!當小孩25歲之後,該當朋友比較好!

 5.不要把小孩子的問題『放大』!但要將他們的好『放大』!

 6.常常給自己加油一番!

 7.『家』是最好的一個倚靠!向著家人要能夠敞開!

 8.好朋友之間也常常一起互相鼓舞!

 牛叔 2009.04.20.(一) 

【補充】:「把談判朝向破局的方式來談,不失為一個好方向!」 

 

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